聚焦课程思政 创新教学设计——以《金属矿物的开发利用》教学为例
傅雪青
《金属矿物的开发利用》是人教版高中化学必修二第八章第一节第一课时的内容，包含金属冶炼的原理、历史和方法等知识，是化学服务于生活的典型案例，蕴含着丰富的课程思政教育元素。笔者从教学目标和学情入手，收集、整理课程思政教学素材，如《国宝档案》电视节目片段，人类冶金历史、相关古代诗词和典籍、金属铝冶炼的发展创新等文字材料，以及《矿物可供开采的年限图》《我国金属矿产资源分布地图》等，把政治认同、国家意识、文化自信、人格养成等思想政治教育元素融入教学中，使其与化合物、氧化还原反应原理、物质分类等知识的学习，
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