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中学化学课程思政教学评价体系的构建与实施

陈莉莉

襄阳市东风中学

中学化学课程思政教学，要求教师在学科内容教学过程中植入思想政治教育元素，以更好地培育学生的思想品格。化学课程思政教学评价不同于学业质量评价，难以像高考一样用分值衡量学生的学习效果。笔者立足定性评价，从学生和教师两个视角出发，构建双重评价体系，对化学课程思政教学效果进行评价。
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【栏　目】 实践_名师工作室 聚焦课程思政
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年01期 第41-42页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年01期）

导出/参考文献
[1]陈莉莉，. 中学化学课程思政教学评价体系的构建与实施[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(01): 41-42.

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《中学化学课程思政教学评价体系的构建与实施》

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