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基于Rasch模型的大概念理解能力垂直等值研究——以高中化学“结构决定性质”大概念为例
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彭文坤
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化学教学
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课改前沿_专题研究
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2024年10期 |
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情境探究式课堂教学设计——以“大气的垂直分层”为例
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本楚岑
王芸彪
丁志伟
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年18期 |
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高考研题“四重奏”,提升解题新境界——以一道填空题为例
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陈静
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中学数学教学参考
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高考频道
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2024年33期 |
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精心设计问题 着力培养思维 全面提升素养——以“平面与平面垂直的判定”教学为例
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张蕊娟
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年30期 |
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实施单元问题导学 发展数学核心素养——以“平面与平面垂直”概念课教学为例
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鲍健
桑艳艳
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年19期 |
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模型提炼 变式训练 迁移运用——“一线三垂直”专题复习课教学探究
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吕春艳
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中学数学教学参考
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中考频道
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2024年08期 |
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想象与推理并重 平行与垂直齐飞——以两节观摩课为例
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张苗
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年07期 |
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基于核心素养的高中课堂教学设计——以“直线与平面垂直”为例
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朱晓妹
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中学数学教学参考
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教学设计
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2024年03期 |
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一个几何模型的若干性质
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康路
胡景明
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中等数学
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专题写作
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2024年01期 |
7 |
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集体主义与个人主义研究的思考
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刘席文
王妍
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真情
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管理观察
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2020年11期 |
909 |
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热牙胶垂直加压法在牙体牙髓病治疗中的作用
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梁立恒
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中国保健营养
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临床集锦
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2021年04期 |
875 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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