| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 素养立意的小学语文命题的情境设计与实践探索 | 张烨 | 华夏教师 | 课程_课题研究 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 基于“项目化学习”的思辨性作业设计新探 | 楼特钦 | 中学语文教学参考 | 实践·课题_实践创新 | 2024年44期 | 0 | 0 | ||
| 融学于情境 传习于任务——《得道多助,失道寡助》情境式教学例谈 | 曲新美 | 中学语文教学参考 | 格物·对话_教材教学 | 2024年40期 | 0 | 0 | ||
| 让学习深入发生——初中语文学科项目化情境设计优化策略 | 叶晓峰 | 语文教学通讯 | 教学·实践_策略 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 以具体的情境为载体，以典型任务为主要内容——对高考语文试题情境设计的思考 | 刘峻岭 | 语文教学通讯 | 测评_高考纵论 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| “废液”再探:基于真实情境的中考复习教学设计与实践 | 陈鹴怡 | 中学化学教学参考 | 复习备考 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 高中古诗文教学中批判性思维培养的问题情境设计与全过程训练——以《蜀道难》《离骚》《答司马谏议书》为例 | 董翔宇 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年19期 | 22 | 0 | ||
| “发挥联想和想象”作文教学指导 | 姜汉明 | 中学语文 | 教学_表达 | 2024年05期 | 22 | 0 | ||
| “双减”背景下初中数学应用创新教育情境设计与思考 | 陈雪林 | 中等数学 | 高效率数学教学设计 | 2023年04期 | 531 | 0 |
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