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基于“教-学-评”一致性的高中生物跨学科项目化学习探索
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邓敏
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现代教学
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学校发展_同济大学附属澄衷中学
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2024年17期 |
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小学英语开展跨学科项目化学习初探——以“趣玩农博会”为例
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杨涟漪
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现代教学
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专题研究
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2024年05期 |
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“研究性学习”导向下的跨学科项目化学习设计与教学实践——以“英语人名文化探究”课题为例
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胡思艳
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现代教学
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融合育人_项目化学习
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2024年Z3期 |
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初中跨学科项目化学习的实践探索
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王娇
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现代教学
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教师实践_项目化学习
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2024年Z1期 |
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学科项目化学习：高中生物学的实践路径与策略
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陈维
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年03期 |
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让学习深入发生——初中语文学科项目化情境设计优化策略
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叶晓峰
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语文教学通讯
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教学·实践_策略
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2024年11期 |
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OBE理念下地理学科项目化学习设计与实施策略——以“校园日晷改进”为例
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陈接新
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年27期 |
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融入长征精神的地理跨学科项目化学习设计——以“认识中国”为例
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谭志垚
梁维卿
龚倩
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_如何在地理教学中渗透长征精神
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2024年26期 |
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数学理解视域下跨学科项目化学习的实施——以沪科版“多边形的镶嵌”为例
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黄贤明
陈锋
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年08期 |
447 |
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信息技术赋能小学音乐跨学科学习的实践探究——以“玩：音有高有低”为例
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苏斐
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教育传播与技术
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技术应用
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2022年03期 |
559 |
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赣B2-20210313
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