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从《西游记》中汲取神话想象力量
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何举平
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 我读好书
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2025年07期 |
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关注核心素养发展:小学寓言和神话故事的教学策略探索
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张英
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年09期 |
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基于儿童视角的小学语文神话类文本教学探究
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母先啟
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年28期 |
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统编语文教材神话单元项目化学习构建——以四年级上册第四单元为例
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陆丽萍
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年13期 |
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趣引·驱动·共进:情理共进式整本书阅读指导法——以四年级《中国神话传说》教学为例
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刘琴
缪佩瑶
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年36期 |
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深入挖掘小学语文教材神话文本的文化因素
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彭笠
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年27期 |
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从传统文化视角探析神话故事教学路径
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叶枚举
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小学语文
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教学探索
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2024年11期 |
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大单元视域下神话故事教学的优化路径
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陈泉堂
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小学语文
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教学探索
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2024年05期 |
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立足文体特征,优化神话教学
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刘硕
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小学语文
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教学探索
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2024年04期 |
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通过整本书阅读了解《西游记》
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邱麒麟
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人生与伴侣
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我爱悦读 _ 经典赏读
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2024年08期 |
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夸父追日:古老神话的永恒魅力 与深远启示
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赵光琼
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人生与伴侣
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书海拾贝 _ 且读且思
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2024年07期 |
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读神话,感神奇,悟神韵——《盘古开天地》(第二课时)教学设计
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傅丽利
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教育视界
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智行_显身手
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2023年27期 |
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傣泰民族洪水神话中的”葫芦”母题分析——以恬神相关的洪水神话为例
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赵蕊
赵立明
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商业2.0·市场与监管
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教育研究
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2021年08期 |
1161 |
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