教研活动与波粒二象性
张园勤
物理学中有个著名的实验，叫“波粒二象性”实验，几乎颠覆了现代物理学的理论基础，大致意思是光会根据观察者的观察而改变其性质。通俗点来说，你目光所及，是一种形态；一旦你移开目光，就会变成另一种形态。也就是说，光有两种形态，根据人观察的改变而改变。这让我想起了学校里某些形式的工作状态，例如，教研活动是否真的能“在与不在一个样”？教学活动是学校的重点工作，教研更是保障高质量学校教育的重要活动，但往往执行不到位。在“双新”背景下，教研活动被赋予了新的时代使命，这种使命肩负国家教改的决心，直面改革痛点与难点，直指国家培养人的目标。高质量的教研活动需要教研组长和学校教学管理形成合力。我认为高质量的教研必须要有“伟大”的目标。
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