目标贯通几何复习课堂：“相似三角形复习”课例报告
王飞
【课例主题】目标贯通之几何复习课堂“相似三角形复习”（第二课时）。【研修目标】“师之蕴世外临港数学工作室”持续落实“数学课标根植课堂的课例研修”的主题，本课以“目标贯通之几何复习课堂“相似三角形复习（第二课时）”为例，探索“九年一贯初小衔接教学设计与实践”的经验，领悟初小衔接“目标贯通的几何复习课堂”的路径与方法。【观察要点】建议从课时目标具体化（数学素养）、教师语言术语化（实操素养）、课堂环节对应性（先学后教）、师生互动启发性（以学定教）、自主建构的有效性（少教多学）等观察要点观评课。
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