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中学作文教学中提高写作能力的几个策略

向端

太原市第二实验中学

黄厚江老师曾指出：“中学作文教学的基本定位是指令性写作，中学作文教学的课程价值是培养学生的公民写作素养，中学作文教学的基本任务是让学生学会常见文体的写作。中学作文教学的基本策略是自由作文和指令性训练“双线互补”，建立写作能力培养的健康环境，作文教学能够作用于学生的写作过程。如何在教学中有效提高学生的写作能力，以下是几个关键的策略。一、写作与阅读共生我们一直提倡并践行着“读写共生”。“读写共生”不同于“读写结合”，它的主要特征体现在：
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【栏　目】 教学研究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年29期 第30+33页 （共2页）

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教育（2024年29期）

导出/参考文献
[1]向端，. 中学作文教学中提高写作能力的几个策略[J]. 教育 . 2024(29): 30+33.

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