智慧纸笔下有效教学的设计与实践研究——以数学学科沪教版三下《几分之一(2)》课时为例
毕结林 陈洁
一、研究背景2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），旨在减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展和健康成长。其中，“双减”政策明确要求大力提升教育教学质量，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。要落实好“双减”政策，就必须提升教师“教”和学生“学”的效率，同时还需要注意的是，教师“教”的效率衡量的不是教师完成教学内容的情况，更多是学生学的情况。也就是说，
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