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小学道德与法治教学中的爱国主义教育探究

周艳萍

江苏省苏州市吴中区■直实验小学

道德与法治学科具有较强的人文性特点，在爱国主义教育中有着独特的优势。小学道德与法治教师应该在教学实践中渗透爱国主义教育，提高小学生对祖国的自豪感与使命感。通过引导学生了解国家的历史和文化，培养他们对国家的认同和尊重，激发他们的爱国情感。基于此，本文以小学道德与法治课教学为例，分析了爱国主义教育的意义以及路径。通过对爱国主义教育的深入研究和实践探索，可以为小学道德与法治教师提供一些参考和借鉴。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学道德与法治 ; 爱国主义教育 ; 探索研究 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年16期 第117-119页 （共3页）

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华夏教师（2024年16期）

导出/参考文献
[1]周艳萍，. 小学道德与法治教学中的爱国主义教育探究[J]. 华夏教师 . 2024(16): 117-119.

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