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小学生数学观察能力的培养策略

丁晓萌

江苏省常州市武进区学府小学

小学生数学观察能力培养是2022年版新课标提出的小学生必备能力之一。本文以苏教版小学数学教学为例，通过分析观察能力在小学数学教学中的重要性和当前小学生数学观察能力的现状，提出“创设观察情境，培养观察意识”“教授方法，提高观察技能”“结合实际生活，增强观察实践”“注重反思，促进观察深化”四个策略，有效培养小学生的数学观察能力，为数学知识的学习、能力的提升和素养的养成奠基。
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【栏　目】 学生_成长指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学数学 ; 核心素养 ; 观察能力 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年16期 第37-39页 （共3页）

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华夏教师（2024年16期）

导出/参考文献
[1]丁晓萌，. 小学生数学观察能力的培养策略[J]. 华夏教师 . 2024(16): 37-39.

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