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情境教学在初中语文教学中的应用

李颖

广东省中山市西区铁城初级中学

依靠教学情境激发学生的个人兴趣，是提高教学整体质量的积极尝试。教师可以通过创设多样化情境，引导学生参与到课堂学习之中，按照教学要求自主感知、思考和学习，逐步完成学习任务，解决各类问题。初中语文教师应当提高对情境教学的重视度，结合主题要求合理创设情境，以此提升教学质量和效率，进而达到学生理解语文、热爱语文的最佳效果，促进其综合素养的提升。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 情境教学 ; 初中教育 ; 语文教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年29期 第54-57页 （共4页）

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华夏教师（2024年29期）

导出/参考文献
[1]李颖，. 情境教学在初中语文教学中的应用[J]. 华夏教师 . 2024(29): 54-57.

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