首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

小学语文创意写作教学何以促进学生个性发展

李昕

浙江省余姚市第二实验小学

小学语文创意写作教学强调学生的主体地位，鼓励学生发挥想象力，表达自己独特的情感和观点，为学生提供了一个自由、开放的写作空间。本文探讨了小学语文创意写作教学中关注学生个性发展的重要性及其具体实施策略，包括个性化写作任务设计、多元化写作活动安排、情境创设与写作结合以及个性化反馈与评价，旨在提升学生的写作能力和创意思维，以促进学生实现个性的充分发展，为其全面成长奠定坚实基础。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 视点_专稿·通往创意培养的小学语文写作教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学语文 ; 创意写作 ; 个性发展 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年29期 第3-5页 （共3页）

相关文献

1.
胡菊平：
新课程背景下小学作文教学的经验之谈
科学咨询
2021年01期
2.
王建华：
教育治理环境下培养学生小学语文素养
科学咨询
2021年01期
3.
周进雄;彭...：
高效课堂教学下小学语文课堂教学设计
科学咨询
2021年01期
4.
陈素娟：
刍议小学语文中群文阅读的实践与探索
科学咨询
2021年01期
5.
黄丽琴：
研究小学语文教学师生互动的策略
科学咨询
2021年01期
6.
涂冬梅：
关于小学语文多元化教学
科学咨询
2021年01期
7.
王玉萍：
研究小学语文阅读教学存在的问题及策略
科学咨询
2021年01期
8.
周秋灵：
让阅读装点“未来”
科学咨询
2021年02期
9.
曾小花：
培养小学生课外阅读兴趣的策略
科学咨询
2021年02期
10.
傅雪红：
小议小学语文作业设计的有效性
科学咨询
2021年02期

华夏教师（2024年29期）

导出/参考文献
[1]李昕，. 小学语文创意写作教学何以促进学生个性发展[J]. 华夏教师 . 2024(29): 3-5.

PDF在线阅读

《小学语文创意写作教学何以促进学生个性发展》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知