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整本书阅读理念指导下的高中语文教学设计

王清慧

吉林省扶余市第一中学 吉林省扶余市第一中学团委

随着教学素质化的推进，新课标对学生的整本书阅读能力提出了新的要求，越来越强调学生的综合素养和自主学习能力的培养，整本书阅读成为语文阅读教学的必然趋势。开展高效语文整本书阅读教学能让学生养成爱读书、会读书、勤读书的习惯，这也是当前高中语文教学工作者的重要任务。教师要立足新课标要求，科学引导规划阅读；立足学生本位，科学指导阅读；落实师生共读，共建和谐阅读平台：共同推进高中语文整本书阅读质量提升。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 整本书阅读 ; 语文教学 ; 教学实践 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年29期 第102-104页 （共3页）

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华夏教师（2024年29期）

导出/参考文献
[1]王清慧，. 整本书阅读理念指导下的高中语文教学设计[J]. 华夏教师 . 2024(29): 102-104.

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