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例谈“动手做”理念下的小学数学实验教学

郑劲

贵州省毕节市大方县雨冲乡雨革小学

在小学数学教育领域，传统的教学方式往往侧重于知识的讲授与记忆。然而，随着教育理念的不断更新，教师逐渐认识到学生在学习过程中的主动参与和实践体验的重要性。“动手做”数学实验教学作为一种新兴教学方法，打破了传统教学中单一的理论灌输模式，更注重让学生在亲身体验和操作中学习数学知识、理解数学概念、探索数学规律。本文主要探讨如何在小学数学实验教学中应用“动手做”理念，以促进小学数学教学的不断发展。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学数学 ; “动手做” ; 实验教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年08期 第105-107页 （共3页）

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华夏教师（2025年08期）

导出/参考文献
[1]郑劲，. 例谈“动手做”理念下的小学数学实验教学[J]. 华夏教师 . 2025(08): 105-107.

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