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略谈小学数学课堂中学生读题能力的培养方法

赵勤

江苏省南通市海门区正余小学

新课改持续深入，赋予小学数学课堂更丰富的内涵与使命。学生读题能力的强弱，直接影响其对数学知识的理解、应用及迁移效果，是提升解题能力的关键所在。本文深入探究小学数学课堂中学生读题能力的培养策略，通过激发学生兴趣、鼓励自主读题，注重解题策略与验算习惯培养，同时借助圈点勾画法、构建数学模型等多种方法，助力学生树立读题意识，掌握读题技巧，提升读题质量与学习能力，从而提升小学数学教学质量。
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【栏　目】 学生_成长指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学数学 ; 课堂教学 ; 读题能力 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年08期 第27-29页 （共3页）

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华夏教师（2025年08期）

导出/参考文献
[1]赵勤，. 略谈小学数学课堂中学生读题能力的培养方法[J]. 华夏教师 . 2025(08): 27-29.

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