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预设与生成：小学语文阅读教学新主张

孙娟

山东省德州市解放南路小学

预设能够为阅读教学提供明确的方向和框架，而生成能够激发学生的学习主动性，使课堂教学充满活力和生机。随着新课标的颁布，预设与生成成为语文教学的重要理念，对提升小学语文阅读教学品质意义重大。本文分析了预设与生成的内涵及关联，探究其植根于小学语文阅读教学中的策略，以期为一线教师提供实操参考。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学语文 ; 阅读教学 ; 预设 ; 生成 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年08期 第90-92页 （共3页）

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华夏教师（2025年08期）

导出/参考文献
[1]孙娟，. 预设与生成：小学语文阅读教学新主张[J]. 华夏教师 . 2025(08): 90-92.

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