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关注细节 渗透思想——谈“勾股定理”教学

崔长平

山东省滨州市惠民县辛店镇中学

勾股定理教学要关注数学文化融入、多解探究、定理的“再生长”及数形结合思想渗透等细节教学,精心分析、打磨,使学生真正领悟“以形助数,以数解形”的数学思想本质,形成结构化的知识网络。
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【栏　目】 谈学论教
【分　类】 基础教育
【关键词】 勾股定理 ; 直角三角形 ; 证明 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年21期 第17-18页 （共2页）

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中学数学教学参考（2025年21期）

导出/参考文献
[1]崔长平，. 关注细节 渗透思想——谈“勾股定理”教学[J]. 中学数学教学参考 . 2025(21): 17-18.

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