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对比教材,整合内容,丰富教学——以“平行四边形及其性质(第1课时)”为例

陈小霞

浙江省湖州市安吉县外国语学校

对人教A版和浙教版中“平行四边形及其性质(第1课时)”展开对比分析,通过系统梳理和融合两版教材相关内容,设计内容更丰富、更系统的教学。注重引导学生在动手操作和观察中,发现图形间的联系与特征,进而推导得到性质。
【栏 目】 解题教学
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学数学教学参考》2025年21期 第45-47页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]陈小霞,. 对比教材,整合内容,丰富教学——以“平行四边形及其性质(第1课时)”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(21): 45-47.

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《对比教材,整合内容,丰富教学——以“平行四边形及其性质(第1课时)”为例》

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