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基于主题式学习开展单元整体教学的研究——以“正方形的性质”为例

张殿林

安徽省宣城市广德市桃州初级中学

主题单元学习是一种借鉴主题式学习和项目式学习的教学模式,基于初中数学知识的内在结构性,将关联性较强的知识整合为不同的单元。每个单元通过由浅入深的三个层次问题(内容问题、单元问题、基本问题[1])引导学生进行小组合作学习,探索解决问题的方案。
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【栏　目】 谈学论教
【分　类】 基础教育
【关键词】 主题式学习 ; 单元学习 ; 问题导向 ; 知识结构化 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年21期 第31-32页 （共2页）

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中学数学教学参考（2025年21期）

导出/参考文献
[1]张殿林，. 基于主题式学习开展单元整体教学的研究——以“正方形的性质”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(21): 31-32.

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《基于主题式学习开展单元整体教学的研究——以“正方形的性质”为例》

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