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数学问题解决教学下的课堂“学教评一体化”的构建与实施——以“函数的基本性质”教学为例
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卢玉琦
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年05期 |
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“单元学习任务”的特点、价值和实施路径——以统编教材选择性必修中册第三单元为例
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王海荣
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年10期 |
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信息技术支持与语文单元学习任务设置
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李学
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年09期 |
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素养导向下的高中语文单元学习任务设计
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于秀权
杨帆
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年03期 |
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高中语文大单元学习“深度整合”路径设计实践研究
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赵劲草
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年01期 |
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学习任务群视域下的单元教学策略——以统编高中语文教材必修上册第一单元为例
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贾子瑶
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语文教学通讯
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教研_教研视线
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2024年28期 |
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单元核心任务的设计与实施策略——以二年级上册第六单元为例
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汪培清
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小学语文
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专题论说_核心素养视域下的单元教学
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2024年08期 |
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大单元学习目标的确定策略与思考
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吴瑞云
王昌晶
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年31期 |
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基于课程内容确定单元学习内容
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谢璇璇
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
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2024年29期 |
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以逆向设计赋能深度学习——以七年级上册第二单元教学为例
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曾清婷
刘乐琴
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中学语文教学参考
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实践·课题_实践创新
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2024年16期 |
0 |
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高中语文单元学习任务特点及实施路径分析
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刘旭超
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中学语文教学参考
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实践·课题_教学一线
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2024年12期 |
0 |
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高三读写结合的大单元专题教学
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王丹霞
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中学语文教学参考
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走向·评价_复习备考
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2024年01期 |
0 |
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基于深度学习的引领性学习主题设计——以“适应是自然选择的结果”为例
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魏宪辉
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年21期 |
0 |
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单元学习活动的设计与实施——以“生态系统通过自我调节维持稳态”为例
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王红梅
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年13期 |
0 |
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化学基本观念统整下的单元学习任务设计与实施——以“中考专题复习习题教学”为例
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温利广
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年07期 |
0 |
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高中现代诗大单元学习任务的教学实践——以统编版语文必修上册第一单元教学为例
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郑浩海
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中学课程辅导
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教学实践
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2024年13期 |
15 |
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统编高中语文必修教材“单元学习任务”的创编与应用
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徐敏
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中学语文
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教材_教材研究
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2024年12期 |
19 |
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单元学习任务群与语文要素融合落实的可行思路——我观王林波老师的研究与实践
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杨修宝
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年02期 |
480 |
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关照语文要素：单元学习任务群的设计与落实
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王林波
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年02期 |
469 |
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小学语文中年级习作单元学习模式的教学实践研究
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王贵琴
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爱情婚姻家庭·上旬
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语文教育
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2021年10期 |
644 |
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赣B2-20210313
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