复习课:从“温故”到“知新”——以“一次函数”为例
臧阊运
复习课的关键是“温故知新”。“温故”是“知新”的基础,“知新”是“温故”的目标。以“一次函数”复习课为例,探讨如何通过温习概念、定理和习题,获取解题思想与方法,并使学生深入理解、灵活运用。
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