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从几何视角研究代数问题的教学探索

王润泽 汪宏玲

江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部

在代数模块的教学中,传统模式常局限于“讲解算理算法+练习讲解”,易造成课堂沉闷,学生被动接受的情况。以分式教学为例,用几何的眼光看待分式性质、运算法则,探索代数课堂活性化路径,改变平铺直叙的课堂效果。
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【栏　目】 解题探索
【分　类】 基础教育
【关键词】 代数 ; 几何直观 ; 多元智能理论 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年21期 第77-78页 （共2页）

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中学数学教学参考（2025年21期）

导出/参考文献
[1]王润泽，汪宏玲，. 从几何视角研究代数问题的教学探索[J]. 中学数学教学参考 . 2025(21): 77-78.

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