|
|
数学与魔术的“邂逅”——以拓展课“神奇的‘读心术’”为例
|
彭龙龙
|
福建教育
|
教学_经验
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
|
代数推理关键教学点的实施与思考
|
曾志勇
张弘
|
福建教育
|
教学
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
感悟与应用:以模型思想引领“数与代数”教学——以“除法的初步认识”为例
|
王珍
李每娥
|
福建教育
|
教学_专辑 寒假备课(数学)·重视数学化过程,涵育模型意识
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
几何探路 方程为介——对一道求角的最值模考题的探究
|
邹青
|
中学数学教学
|
解题方法
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
牛顿关于初等代数学的研究
|
杨欣童
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中代数概念的教学实践与思考——以“平方根”为例
|
赵岩
黄贤明
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
深入钻研新教材基于学情“用教材教”——以人教版七上“3.2代数式的值”教学为例
|
刘东升
|
中学数学教学
|
教材教法
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
重视研究数量关系的过程和方法,发展抽象能力和应用意识——2024年人教版《义务教育教科书·数学》第三章“代数式”解读
|
朱航
|
中学数学教学参考
|
课标·教材
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
|
|
从一道几何题的代数解法谈起
|
敖晶
|
中学数学教学参考
|
思想方法
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
对一类约束条件下的目标代数式最值问题的探究
|
胡斌
|
中学数学教学参考
|
短论荟萃
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
一类圆锥曲线过定点问题的解题方法探讨
|
何伟富
|
中学数学教学参考
|
解题探索
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
例谈GeoGebra在高中数学教学中的应用
|
李龙华
|
中学数学教学参考
|
信息技术
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
让学生像数学家一样思考——从算术思维到代数思维案例分析
|
徐燕京
张宗余
|
中学数学教学参考
|
谈学论教
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中代数推理的解题思路与教学反思
|
吴琨
|
中学数学教学参考
|
解题教学
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
相信学生 敢于放手 收获“意外”——以一道代数式求值题的教学为例
|
高雷
|
中学数学教学参考
|
解题教学
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
单元整体教学观下的代数概念课探索——以“分式”为例
|
叶玉霞
王伟
|
中学数学教学参考
|
谈学论教
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于数学推理能力的问题链设计与思考——以“《二次函数》的章节复习”为例
|
王成敏
张莉莉
|
中等数学
|
数学教学成果分享
|
2024年03期 |
12 |
0 |
|
|
|
中国传统数学在初中数学“数与代数”中的应用
|
盛信青
|
中学课程辅导
|
课题研究
|
2024年31期 |
15 |
0 |
|
|
|
解析几何问题中两角几何关系代数化的途径分析
|
胡稳治
|
中学生数理化(高二数学)
|
创新题追根溯源
|
2024年12期 |
16 |
0 |
|
|
|
探最值 寻本质 归方法
|
刘长柏
|
中学生数理化(高二数学)
|
经典题突破方法
|
2024年10期 |
119 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用