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问题引领 多元探究 发展素养——以“基本不等式”教学为例

张同舟

山东省枣庄市第十六中学

高中数学课堂教学模式的探索与创新一直是新课改的重点。以“基本不等式”为例,围绕“问题”和“探究”这两个关键词对新课改课堂教学的四个环节进行积极探索,以提升教学效率,发展学生的核心素养。
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【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 教学模式 ; 问题串 ; 自主探究 ; 合作交流 ; 重构新知 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年24期 第11-12页 （共2页）

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中学数学教学参考（2025年24期）

导出/参考文献
[1]张同舟，. 问题引领 多元探究 发展素养——以“基本不等式”教学为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(24): 11-12.

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