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TPCK视角下“反比例函数的性质”教学实践与思考

雷先刚

四川外国语大学附属外国语学校

以“反比例函数的性质”为例,通过GeoGebra等技术手段增强图像呈现的直观性,促进学生对函数变化规律的理解,提升其数学思维与解决问题的能力。
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【栏　目】 学研堂
【分　类】 基础教育
【关键词】 TPCK视角 ; 反比例函数 ; 动态演示 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年24期 第93-94页 （共2页）

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中学数学教学参考（2025年24期）

导出/参考文献
[1]雷先刚，. TPCK视角下“反比例函数的性质”教学实践与思考[J]. 中学数学教学参考 . 2025(24): 93-94.

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