初中数学单元项目式作业设计的实践探索——以“圆的基本性质”为例
张莎
初中数学单元项目式作业是以核心素养为本位,引导学生用单元数学知识解决实际问题。以“圆的基本性质”单元为例,提出初中数学单元项目式作业设计框架:提炼单元核心素养,确定单元素养目标,再围绕作业目标设计不同水平层级的项目任务促进学习评价。
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赣B2-20210313
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