一道高考试题的变式教学探索
王海军
2025年新高考数学Ⅱ卷第14题综合考查学生的逻辑推理、直观想象、数学运算等核心素养,通过溯源教材、剖析解法、变式拓展等方式深入探索该题的数学本质与命题立意,得出一般性的解题策略与教学启示,为此类问题的复习备考提供参考。
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赣B2-20210313
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