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AIGC支持下“双师课堂”学习模型设计及应用——以“基因指导蛋白质的合成”为例

耿文尧 杨献光

河南师范大学生命科学学院

AIGC正逐渐成为教育领域中不可或缺的一部分,其与教师相互合作,能够形成一种名为“双师课堂”的新型教学模式。基于预习、授课和评价构建“双师课堂”模型并通过具体的教学内容模拟其应用过程,以打造更加高效、开放和充满活力的生物学课堂。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 AIGC ; 双师课堂 ; 模型构建 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年24期 第27-29页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]耿文尧，杨献光，. AIGC支持下“双师课堂”学习模型设计及应用——以“基因指导蛋白质的合成”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(24): 27-29.

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