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无土栽培装置设计与环境调控跨学科实践活动

丁冰洁

山东省淄博市临淄区教学研究室

在“生物学与社会·跨学科实践”教育理念下,以无土栽培装置的设计与环境调控为核心,结合生物学、工程学、化学及信息科技等多学科知识,设计了一套适用于初中生物学教学的实践活动,该活动通过多维度能力建构——科学探究、跨学科整合、协作实践,为初中生物学教师开展实践教学提供参考。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 无土栽培装置 ; 环境调控 ; 跨学科实践 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年24期 第46-49页 （共4页）

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中学生物教学（2025年24期）

导出/参考文献
[1]丁冰洁，. 无土栽培装置设计与环境调控跨学科实践活动[J]. 中学生物教学 . 2025(24): 46-49.

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