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跨学科融合促进中学物理核心素养的培养

陈向平

福建师范大学第二附属中学

以美国心理学家罗伯特·加涅的观点为基础，探讨跨学科融合在中学物理教学中培养学生核心素养的重要性。通过引导学生将物理知识与其他学科结合，激发学生学习兴趣，提升其科学思维能力、问题解决能力。教师应深入分析在中学物理教学中如何加强跨学科联系，巧用跨学科思维解决难点问题，以此培养学生科学素养。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 中学物理 ; 跨学科融合 ; 核心素养培养 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年03期 第63-65页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年03期）

导出/参考文献
[1]陈向平，. 跨学科融合促进中学物理核心素养的培养[J]. 中学课程辅导 . 2024(03): 63-65.

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