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双减背景下校园文化与初中英语作业融合的路径研究

卢艺

广西南宁市第一中学

引言在当前中国教育改革的背景下，双减政策的推行引发了对校园文化与学科教学融合的关注。教育界逐渐认识到，培养学生兴趣、个性和综合素质的重要性，对单纯追求考试成绩的教育模式提出了质疑。为了在减轻学生负担的同时实现全面发展，将校园文化与学科作业有效融合成为迫切的课题。本文旨在探讨在双减政策背景下，如何将校园文化与初中英语作业融合，并提供一条可行的路径。在这里，期望本文研究的成果能为教育改革提供新的思路和参考，推动教育的发展。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年28期 第125-126页 （共2页）

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中学生英语（2024年28期）

导出/参考文献
[1]卢艺，. 双减背景下校园文化与初中英语作业融合的路径研究[J]. 中学生英语 . 2024(28): 125-126.

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