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新课标视域下初中英语写作课学生学习积极性调动的策略研究

陈蒙 冯晨

山东省淄博市张店区第八中学

随着课程改革的深入推进，新课标对初中英语写作教学提出了更高要求。在新课标背景下，初中英语教师应加强学生核心素养的培育，注重学生的主体地位和自主学习能力的发展。初中英语写作课是培养学生英语综合素质的关键环节。为了更好地调动学生的学习积极性，需要采用一系列有效的策略。本研究旨在探讨新课标视域下初中英语写作课学生学习积极性调动的策略，以期为提高初中英语写作教学质量提供有益参考。1.初中英语的写作价值初中阶段作为学生英语学习的关键时期，英语写作能力的培养显得尤为重要。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年28期 第95-96页 （共2页）

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中学生英语（2024年28期）

导出/参考文献
[1]陈蒙，冯晨，. 新课标视域下初中英语写作课学生学习积极性调动的策略研究[J]. 中学生英语 . 2024(28): 95-96.

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《新课标视域下初中英语写作课学生学习积极性调动的策略研究》

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