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高中英语深度学习大单元教学策略研究

王真

山东省滨州实验中学

引言在当今全球化的背景下，英语作为国际交流的重要工具，其教学的重要性不言而喻。然而，传统的英语教学方法往往过于注重语法和词汇的传授，忽视了学生的实际运用能力和思维能力的培养。为了改变这一现状，我国教育部门提出了深度学习的教学理念，强调学生主动参与、探究学习和批判性思维的重要性。本文将探讨如何在高中英语教学中实施深度学习大单元教学策略，以促进学生的全面发展。1.相关概念
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年28期 第19-20页 （共2页）

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中学生英语（2024年28期）

导出/参考文献
[1]王真，. 高中英语深度学习大单元教学策略研究[J]. 中学生英语 . 2024(28): 19-20.

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