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中国文化融入高中英语教学的实践探讨

王永红

山东省淄博第一中学

采取高中英语和中国文化的融合教育模式，是为了契合教育改革的需求，帮助学生拓展视野，提高综合素质，更好地适应未来社会的发展需求，也是时代发展的呼唤，为学生提供更多的语言实践机会，提高学生的跨文化交际能力。将中国文化融入英语教学中，不仅可以丰富教学内容，还可以帮助学生更好地了解和认识中国，增强学生对中国文化的兴趣和认知，值得深入研究。本文主要阐述了中国文化融入高中英语教学的策略，希望对高中英语教学改革起到借鉴作用。1.将中国文化作为教学重点，强化跨文化意识
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年28期 第107-108页 （共2页）

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中学生英语（2024年28期）

导出/参考文献
[1]王永红，. 中国文化融入高中英语教学的实践探讨[J]. 中学生英语 . 2024(28): 107-108.

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