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新课标背景下培养高中生化学学科“证据推理”素养的实践研究

林丽芳

莆田第五中学

“证据推理”是高中阶段化学学科核心素养的重要组成，也是新高考的重点考查对象。新课标背景下高中化学教师应将学生“证据推理”素养的培养作为教学的主要目标，时刻关注学生推理能力的发展，帮助学生抓住新高考的重点。本文分析了新课标背景下高中化学课堂的教学困境，阐述了新课标背景下培养高中生“证据推理”素养的价值，重点提出了新课标背景下培养高中生化学学科“证据推理”素养的具体策略，旨在为培养高中生的“证据推理”素养提供一些借鉴经验。
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【栏　目】 实验探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 新课标 ; 高中生 ; 化学 ; 证据推理 ;
【出　处】 《高考》2024年10期 第116-118页 （共3页）

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高考（2024年10期）

导出/参考文献
[1]林丽芳，. 新课标背景下培养高中生化学学科“证据推理”素养的实践研究[J]. 高考 . 2024(10): 116-118.

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