浅谈高中英语整本书阅读教学策略——以The little prince为例
孔维萍
《普通高中英语课程标准》要求学生能够在语言技能、文化意识和综合能力等方面全面发展，以满足日益增长的英语交际需求，并为将来的学习和工作做好准备。而整本书阅读对常规英语教材起着补充拓展作用，对学生的阅读理解、文学鉴赏和写作能力有很大的影响。因此，教师除了讲解教材中的内容，还可以鼓励学生采用整本书阅读的方式，以提高他们的阅读能力和自主学习能力。基于此，本文将以The little prince这本书为例，探讨高中英语整本书阅读的策略，并提供相关建议。
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