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英语学习活动观视域下的视听课教学探究——以“Unit3 Celebration Viewing Workshop”为例

黄珊珊

福建省泉州市培元中学

在高中英语视听课上，部分教师还是采用传统的教学模式，不利于发展学生学科核心素养。文章以一节视听课的活动设计为例，探析了英语学习活动观视角下的教学设计以及教师所扮演的角色，以期更高效地开展视听教学活动，切实提升学生核心素养。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 视听课教学 ; 英语学习活动观 ; 教学设计 ; 教师角色 ;
【出　处】 《高考》2024年10期 第135-137页 （共3页）

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高考（2024年10期）

导出/参考文献
[1]黄珊珊，. 英语学习活动观视域下的视听课教学探究——以“Unit3 Celebration Viewing Workshop”为例[J]. 高考 . 2024(10): 135-137.

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《英语学习活动观视域下的视听课教学探究——以“Unit3 Celebration Viewing Workshop”为例》

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