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概念图在高中生物教学中的应用

瞿文超

贵州省凯里实验高级中学

在新一轮教育改革过程中，全新教学形式与教学要求对课堂教学质量、教师教学能力提出更高期望。教师通过教学思想、教学方法的更新与创新，促进学生核心素养发展，促进学生全面进步。在高中生物教学改革中，教师利用全新教学工具更新教学模式，提升学生学习效果，推动高中生物教学高质量发展。在新时期教学工具创新的过程中，概念图作为有效工具得到教师与学生的认同，在生物教学中应用概念图能够促进学生逻辑思维发展，推动学生深度学习。本文基于概念图在高中生物教学中应用提出策略，为广大教师提供参考。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中生物 ; 概念图 ; 教学 ;
【出　处】 《高考》2024年11期 第52-54页 （共3页）

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高考（2024年11期）

导出/参考文献
[1]瞿文超，. 概念图在高中生物教学中的应用[J]. 高考 . 2024(11): 52-54.

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