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项目式教学在高中地理课堂中的运用探究——以“地貌的观察”教学为例

蔡万桑

福鼎茂华高级中学

随着教学改革的持续推进，在现代化高中地理教学中，项目式教学的应用受到了广泛关注和推崇，倡导教师要改变以往的教法、学法，将课程内容整合进实际的项目案例中。本文基于此，以“地貌的观察”教学为例，从“定项：项目整体分析”“入项：完成项目任务”“出项：做好项目回顾”三个层面对项目式教学在高中地理课堂中的运用展开探究，旨在提高地理教学的实效性，促进地理教学质量的提升。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 项目式教学 ; 高中地理 ; 课堂运用 ; 地貌的观察 ;
【出　处】 《高考》2024年11期 第151-154页 （共4页）

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高考（2024年11期）

导出/参考文献
[1]蔡万桑，. 项目式教学在高中地理课堂中的运用探究——以“地貌的观察”教学为例[J]. 高考 . 2024(11): 151-154.

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《项目式教学在高中地理课堂中的运用探究——以“地貌的观察”教学为例》

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