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学习进阶视角下高中数学课堂教学设计研究

许志滨

福建省同安第一中学

高中数学教育在培养学生的抽象思维、创新意识及解决实际问题能力方面发挥着关键作用，是学生核心素养提升的重要阶段。本文以学习进阶视角为切入点，对高中数学课堂教学设计进行深入研究。首先，文章概述了学习进阶视角下高中数学课堂教学设计的基本原则；继而，从教学内容、教学方法、教学评价等方面构建了高中数学课堂教学设计的框架，旨在为高中数学教师提供有效的教学设计策略，促进学生核心素养的全面发展，推动高中数学教育的创新与进步。
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【栏　目】 课程创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 学习进阶视角 ; 教学设计 ; 教学评价 ; 信息技术 ;
【出　处】 《高考》2024年11期 第71-73页 （共3页）

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高考（2024年11期）

导出/参考文献
[1]许志滨，. 学习进阶视角下高中数学课堂教学设计研究[J]. 高考 . 2024(11): 71-73.

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