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核心素养视域下高中生物实验教学策略探究

毛成刚

湖北省恩施自治州高级中学

新课程标准中明确指出，高中生物教学应当将培养学生学科核心素养作为重点，其中生物实验教学是学科体系中的一个重要构成模块，并且也是提高学生核心素养的一条重要途径。所以高中生物教师在开展实验教学活动时，要立足于生物学科的特点、高中生的成长发展规律，从根源上打破传统教育教学观念的束缚，对教学方法进行创新，以学生生物学科核心素养的培育作为重点，持续强化学生的探究能力，从而改善高中生物实验教学水平、提升高中生核心素养。基于此，本文围绕核心素养下高中生物实验教学工作进行了深入、全面的探析，以期为一线教育工作者提供有益参考。
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【栏　目】 实验探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中生物 ; 实验教学 ; 策略探究 ;
【出　处】 《高考》2024年11期 第117-119页 （共3页）

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高考（2024年11期）

导出/参考文献
[1]毛成刚，. 核心素养视域下高中生物实验教学策略探究[J]. 高考 . 2024(11): 117-119.

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