合作学习在高中英语阅读教学中的应用策略研究
刘灿茹
高中英语阅读教学中，合作学习的价值不容忽视，传统教学方式侧重于知识传授，忽视了对学生阅读技能的培养，一定程度上抑制了学生的阅读兴趣与效率，合作学习作为有效的教学策略，可以解决这一问题。合作学习中，学生以团队或小组形式共同探讨阅读内容，师生间、同学间相互交流、分析并解决问题，共同完成阅读任务，有助于学生深入理解语言，激发其探究欲望与主动思考能力。通过合作学习，学生的阅读理解能力、信息获取与处理能力将得到显著提升，同时也有助于培养良好阅读习惯。因此，将合作学习应用于高中英语阅读教学，不仅能提高教学效率与质量，更能促进学生全面发展。
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