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试谈记者提问的技巧性
苏静
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
591
0
融媒体时代记者素养的自觉追求研究
杜蓓蓓
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
596
0
如何依托精准质量分析实施高效课堂
韦秋云
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
531
0
小学语文教学中学生古诗文学习能力及爱国教育的培养
王小华
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
483
0
论激发小学生数学学习兴趣的策略分析
梁波
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
513
0
聚焦语文要素 用好统编版教材
王桂香
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
520
0
学前儿童发展心理在家庭教育中的应用分析
薛振
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
622
0
激发低年段学生数学学习兴趣的策略
李敏
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
506
0
浅谈班主任管理学生的艺术性
李建军
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
551
0
移动互联网融入《形势与政策》课程教学探讨
成敏
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
516
0
给学生一片发展的天空
张冬娜
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
578
0
课后延时服务提升学生核心素养的实施路径
黄珍玲
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
502
0
整合家乡“三名”教育资源，寓“家国情怀”教育于研学旅行课程之中
黄伟羡
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
583
0
如何培养小学生的科学素养
韩玲
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
518
0
药理学课程思政教学改革的探索与实践
李君
黄军兵
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
682
0
如何让小组合作学习在数学课堂中更有效
王保明
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
499
0
以多元化英语教学，助力学困生提升成绩
沈玉兰
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
565
0
结合思政开展创新创业教育，培养大学生正确的价值观
迪丽娜尔·吐坎
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
510
0
核心素养下提高小学生英语学习兴趣的实践研究
陈迎娇
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
526
0
游戏在幼儿园学前教育中的具体运用研究
覃彩虹
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
542
0
试谈记者提问的技巧性
作者：
苏静
机构：
山西省吕梁广播电视台
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
341 ，共1页
摘要：一次成功的采访关键还是在于记者提问是否巧妙，记者在工作过程中一定要善于提问，尤其是巧妙的文化会在顷刻之间拉近与被采访对象之间的距离，让其能够主动诉说，从而起到意向不得的效果。为此，善于提问、问得有技巧才是记者采访成功的关键，而本文也是就记者提问的技巧性展开了探索。
关键词：
记者 ；
提问 ；
技巧性
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阅读量：591
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融媒体时代记者素养的自觉追求研究
作者：
杜蓓蓓
机构：
山西省吕梁广播电视台
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
340 ，共1页
摘要：融媒体时代背景之下，新闻行业也受到了较为显著的影响，不仅面临着全新的机遇也面临着全新的挑战，在这种环境下，记者要想得以发展，自然需要不断提高与丰富自己，而本文也是就融媒体时代记者素养的自觉追求展开了研究。
关键词：
融媒体 ；
记者素养 ；
自觉追求
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阅读量：596
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被引数：0
如何依托精准质量分析实施高效课堂
作者：
韦秋云
机构：
南宁市五象新区第三实验小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
339 ，共1页
摘要：精准质量分析应用到课堂使课堂变得更高效，对课堂内容进行细致剖析，让学生更加理解教师的教学方式，文章主要先讲解了目前课堂中出现的问题以及课堂推进精准质量分析的具体操作方法。
关键词：
精准质量分析 ；
高效课堂
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阅读量：531
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小学语文教学中学生古诗文学习能力及爱国教育的培养
作者：
王小华
机构：
内蒙古呼和浩特市回民区营坊道回族小学教育集团北校区
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
338 ，共1页
摘要：随着新课改深入，对语文教学提出了更高的要求，即重视学生的爱国主义、社会主义价值观的培养，提高学生责任感、使命感，并形成正确的价值理念。古诗文是古代圣贤留给我们宝贵的精神财富，并且能够激发我们的爱国情怀，因此，语文教师要重视古诗文教学，使学生认同祖国文化，大力弘扬祖国文化，对祖国产生自豪感。本文探究了在古诗文中展开爱国教育时的原则，以及展开爱国教育的内容和方法，以期提供参考。
关键词：
小学语文 ；
古诗文 ；
爱国教育
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阅读量：483
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论激发小学生数学学习兴趣的策略分析
作者：
梁波
机构：
德惠市大青咀镇中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
337 ，共1页
摘要：对于小学生的学习活动，激发他们的学习兴趣是促进小学生学习最大的动力。国内外的大量心理研究与实验都证明，小学生对哪个科目或者对哪个老师感兴趣，他的这门课程的成绩就会比较好。教师要想学生获得有价值的数学知识，提升数学学习能力，要使学生在兴趣的驱使下，自觉、主动的投入到数学活动中，发挥其主观能动性，实现有效学习。
关键词：
小学数学 ；
兴趣 ；
激发 ；
主动
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阅读量：513
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聚焦语文要素 用好统编版教材
作者：
王桂香
机构：
广东省平远县第三小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
336 ，共1页
摘要：教材是教师组织教学活动的依据。统编版语文教材的特色之一是“语文要素”。所以，教师要想用好统编版教材，有效地组织教学活动，需要以“语文要素”为切入点，明确学习目标，提炼学习方法，践行学习方法。在本文中，本人将如何利用统编版语文教材中的“语文要素”组织教学活动进行详细说明。
关键词：
小学语文 ；
统编版教材 ；
语文要素 ；
应用策略
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阅读量：520
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学前儿童发展心理在家庭教育中的应用分析
作者：
薛振
机构：
聊城江北水城旅游度假区于集镇第二中心幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
335 ，共1页
摘要：学前教育是儿童生理、心理发展最重要的时期。在这一时期，儿童的身体、语言、思维、个性等都会得到快速发展。从家庭教育的角度，探索儿童的心理生理，不仅可以为孩子营造良好的发展环境，而且可以引导孩子树立积极乐观、阳光灿烂的学习生活心态，引导孩子积极形成思维、行为，个性和其他方面。要加强以儿童为中心的家庭氛围，确保儿童未来的正确方向。
关键词：
家庭教育 ；
学前 ；
儿童发展心理
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阅读量：622
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激发低年段学生数学学习兴趣的策略
作者：
李敏
机构：
黑龙江省七台河市茄子河区中心河学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
334 ，共1页
摘要：兴趣是调动学生积极思维、探索知识的内在动力，是引导学生进入知识大门的内在因素。对此，小学教师在教育教学中应该注重培养小学生的数学学习兴趣，使他们可以积极地参与到数学学习中去。学习兴趣可以使学生对数学知识充满无限的求知欲，特别是低年级学生对学习目的和任务尚未形成明确的认知。所以对小学低年级数学兴趣的培养显得尤为关键。本文主要对小学数学教师在教育教学中，如何培养小学低年级学生数学学习兴趣进行了研究，在此基础上对培养低年级学生对于数学的兴趣提出了几点浅显的意见，以供参考。
关键词：
小学数学 ；
兴趣培养 ；
低年级
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阅读量：506
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浅谈班主任管理学生的艺术性
作者：
李建军
机构：
新疆生产建设兵团第四师六十一团中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
333 ，共1页
摘要：随着新课改的不断深入，班主任管理学生的方式也得到了关注，因此，作为班主任，应该打破传统教学方法的束缚，寻求管理方法上的改革和创新。只有不断更新手段和理念，才能紧跟时代发展的步伐，对中小学生的管理更具有针对性。本文分析班主任管理学生具有艺术性的意义，并提出了当前管理工作的现状，最后提出了一些观点和看法。
关键词：
班主任 ；
管理学生 ；
艺术性
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阅读量：551
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移动互联网融入《形势与政策》课程教学探讨
作者：
成敏
机构：
广东环境保护工程职业学院
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
331-332 ，共2页
摘要：当前社会环境下，各种智能移动终端的普及率逐年上升，学生人手一部手机并不鲜见，这就为移动互联网融入教学，提供了物质基础。对于《形势与政策》教学也是如此，应当重视移动互联网的教学优势，正视当前存在的一些问题，找到移动互联网融入《形势与政策》课教学体系的对策，从而扩充教学容量，提高教学效率。
关键词：
移动互联网 ；
形势与政策 ；
教学对策
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阅读量：516
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给学生一片发展的天空
作者：
张冬娜
机构：
吉林省洮南市二龙乡学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
330 ，共1页
摘要：在小学阶段，每一位小学生都有发展的主动性以及个性的可塑性，有着他们独特的精神世界。班级是小学生的基本活动单位，班级集体及其活动在儿童社会化成长中起着重要的作用。然而，班级集体的好与坏，与班主任的工作有着密不可分的关系。
关键词：
班主任 ；
小学阶段 ；
健康成长
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阅读量：578
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课后延时服务提升学生核心素养的实施路径
作者：
黄珍玲
机构：
赣州市天竺山小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
329 ，共1页
摘要：为解决小学生下课时间早，课后家长无法监管的问题，教育部提出以开展优质课后服务帮助学生有效度过课后时光。要提高课后服务的有效性，离不开对学生核心素养的培养，只有以提高核心素养为出发点，才能其实发挥课后服务功效，实现助力学生健康快乐成长的目的。
关键词：
课后延时服务 ；
核心素养 ；
小学语文
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阅读量：502
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整合家乡“三名”教育资源，寓“家国情怀”教育于研学旅行课程之中
作者：
黄伟羡
机构：
广东省佛山市顺德区北滘中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
328+352 ，共1页
摘要：“家国情怀”教育是全面实施素质教育的重要组成部分，对培养爱国爱乡的高素质人才具有重要意义。而家乡的“三名”文化教育资源——名镇、名企、名人与家国情怀教育有着密不可分的关系，家乡“三名”文化资源属于校外课程资源，研学旅行课程有效地利用身边的家乡的教育资源是学校“家国情怀”教育的重要组成部分。
关键词：
德育教育 ；
研学旅行 ；
家国情怀
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阅读量：583
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如何培养小学生的科学素养
作者：
韩玲
机构：
新泰市汶南镇第二中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
327 ，共1页
摘要：本文研究的主要目的是为了明确在新课改的大背景下，如何培养小学生科学素养，通过提出一些教学策略来提升当前小学生的科学素养，进而推动我国小学科学教育的发展。此次研究选用的是文献研究法，通过对相应文献的查找，为文章的分析提供一些理论基础。
关键词：
培养 ；
小学生 ；
科学素养
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阅读量：518
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被引数：0
药理学课程思政教学改革的探索与实践
作者：
李君
黄军兵
机构：
江西中医药高等专科学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
326 ，共1页
摘要：大学时期的学生是其自身的三观形成的一个重要时期，随着全新教育时代的来临，当前课程思政理念逐渐进入到了广大教育工作的视线中。在大学日常开展教学过程中，对于专业课程的课程思政的建设，是现阶段“一核三环”思想教育理念的重要组成环节之一。因此，在现阶段的高校专业课的教学过程中，教师应当将思政教学与药理学专业内相关教学内容进行有机融合，进而有效增强高校学生自身的思政建设水平。本文将以药理学的专业课程作为研究主题，探讨药理学课程思政视域下的教学改革策略。
关键词：
药理学 ；
课程思政 ；
教学改革 ；
探索与实践
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如何让小组合作学习在数学课堂中更有效
作者：
王保明
机构：
内蒙古巴彦淖尔市五原五中
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
325 ，共1页
摘要：合作学习是指在教学中，通过两个或两个以上的个体组成合作学习小组，以提高学习成效的一种学习方式。它是依靠团结的力量，使学生互勉、互助、互爱，团结协作共同进步。小组合作学习将班级授课制条件下学生个体间的学习竞争关系变为“组内合作，组间竞争”的关系；将传统教学师生之间的单向交流变为师生、生生之间的多向交流，这不仅提高了学生学习的主动性、教学效率，也促进了学生间良好的人际合作关系。
关键词：
数学 ；
教学 ；
合作学习
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阅读量：499
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被引数：0
以多元化英语教学，助力学困生提升成绩
作者：
沈玉兰
机构：
重庆市长寿葛兰中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
324 ，共1页
摘要：高中英语学科对于部分学生来说一直都是比较困难的学科，英语在他们们看来往往是复杂难懂的，它不如数学学科那样有逻辑性，也不像语文学科那样具有文学性和思想性。在学习过程中也会存在很多英语偏科十分严重的学生，英语学困生比比皆是。在这种情况下，改善英语学困生的现状就是非常有必要的。因此，本文将结合有关内容谈谈怎样才能进行多元化英语教学提高英语学困生的成绩。
关键词：
多元化 ；
英语教学 ；
学困生 ；
成绩提升
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引用
阅读量：565
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被引数：0
结合思政开展创新创业教育，培养大学生正确的价值观
作者：
迪丽娜尔·吐坎
机构：
新疆财经大学财政与税务学院
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
323 ，共1页
摘要：随着社会和时代的发展，高校的教育和教育开始积极寻求新的思路，以适应当前的社会发展趋势。人们开始思考如何在高校开展思想政治教育、创新创业教育，高校开始开展思想教育，让学生化解高尚人格，培养勤奋踏实的个性。中国的创业进程正在稳步推进。思想政治教育加强对政府创业形势和政策的分析，咨询学生的创业健康和心理，通过专业的服务教育，迅速树立创新教育理念，帮助学生开拓创业机会和创业精神，不断培养发现和发现的能力，现代创业教育体系模式引导学生扎实沉着地承担创业工作。
关键词：
思想教育 ；
创新创业 ；
能力培养
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核心素养下提高小学生英语学习兴趣的实践研究
作者：
陈迎娇
机构：
吉林省长春市农安县哈拉海镇柴岗中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
322 ，共1页
摘要：在小学教学中，英语学科有着重要的地位，小学生学习英语是很有必要的。但是英语和汉语的学习不一样，英语不是我们的母语，小学生学习起来有一定的难度。同时受到传统教育理念的影响，单一的英语教学方式更是导致学生的学习英语的兴趣下降，甚至还有的学生对英语学习产生反感。基于此本文针对核心素养下提高小学生英语学习兴趣的教学策略进行了研究，以期实现小学英语教学的有效性。
关键词：
核心素养 ；
小学英语 ；
学习兴趣
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游戏在幼儿园学前教育中的具体运用研究
作者：
覃彩虹
机构：
湖北省宜昌市五峰土家族自治县渔洋关镇襄铁幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
321 ，共1页
摘要：在幼儿教育教学中，教师要组织趣味化、艺术化的游戏教学活动，使幼儿能够在这些互动活动中探索并发现游戏的内在逻辑，以及这些逻辑表现出的时代性和先进性成果，并能自主将其体系化、结构化，以达到适合自身吸收的程度。
关键词：
游戏 ；
幼儿园学前教育 ；
具体运用研究
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