| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 初中数学作业校本化设计的实践与思考——以“双减”政策背景下“三式”作业设计为例 | 何君青 | 福建教育 | 教学 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 从散文审美角度解读《昆明的雨》 | 杨菁 | 中学语文教学参考 | 教研·交流_教学新探_找突破 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 跨学科实践活动:“果酒的发酵”教学 | 白晶 吴琳 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| “外界溶液浓度影响根细胞的吸水”实验创新与优化 | 吴琳 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_实验教学 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 问题导向下的反思性教学实践——以“三角形的内角和”为例 | 陈缓 | 中学数学教学参考 | 教法新探 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 基于SOLO分类理论的课时作业设计——以“圆的对称性”为例 | 吴秋芳 | 中学数学教学参考 | 教研·课题_第二届“‘双减’背景下初中数学作业设计大赛”获奖作品选登(续) | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 基于英语学习活动观的初中英语话题复习 | 王玲 | 中学生英语 | 语言与测试研究 | 2024年04期 | 10 | 0 | ||
| 有树亦有山 风景美如画——一节“结构化”示范课的设计与思考 | 何君青 | 中学数学教学 | 教学参考 | 2023年02期 | 430 | 0 |
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