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挖掘实验资源 突破教学难点——以“大气压强的存在”为例
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吴华成
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2025年16期 |
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浅析高中生物学课堂有效提问的四“要”
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吴华
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年10期 |
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依评改教·以评促学：小学数学命题改革微探——以某市2024年春学期小学部分年级数学期末检测题为例
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吴华平
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小学教学设计
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教学策略
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2025年17期 |
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不同类型教师专业素养结构模型研究
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吴华清
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现代教学
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教师教育
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2025年07期 |
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以画促话 以话促化——由一道中考题开发的《趣画“削菠萝”》教学探索
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吴华平
杨红干
朱玲玲
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小学教学设计
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教案精选
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2024年35期 |
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数学学习与中华优秀传统文化的一次有机融合——特级教师袁敬丰《中国传统的长度单位》一课赏析
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吴华平
黄春燕
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小学教学设计
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感悟名师
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2024年29期 |
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江苏高考改革下“七选五”阅读对高中英语阅读教学反拨作用研究——以无锡市高中英语阅读教学为例
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吴华蕙
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中学生英语
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语言与测试研究
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2024年48期 |
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真空渗水法的新型光合作用探究仪
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郑剑萍
吴华勋
邓萍芳
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2024年03期 |
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核心素养导向下高中数学大单元教学的策略
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吴华干
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中学课程辅导
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教育视点
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2024年18期 |
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现阶段中学物理课程的教学现状及方法思考
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吴华中
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年07期 |
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探索新时代中职语文教学与思政教育的有效融合
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吴华香
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文渊·中学版
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职教论坛
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2021年02期 |
555 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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