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基于SOLO分类理论的2000～2024年全国地理Ⅰ卷试题综合思维水平考查分析
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王晓迪
何太蓉
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地理教学
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专栏：文综地理全国卷的回顾与展望
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2024年19期 |
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2023中国基础教育实践创新典型案例
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李铁安
刘琴
包昊罡
李振文
孙蔷蔷
王晓燕
张宁娟
徐金海
胡备
杨泉森
汪瑞林
程路
邢星
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人民教育
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封面主题_2023中国基础教育年度报告
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2024年Z1期 |
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在“求变”中“稳进”：一年级修订版教材口语表达的教学思考——以一上《我会想办法》口语交际为例
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王晓辉
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小学教学设计
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修订版教材解读及教学建议
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2024年31期 |
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任务二：游览汉字图画馆 赏图画学汉字——一上《日月山川》教学
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王晓薇
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小学教学设计
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封面
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2024年25期 |
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基于问题的跨学科学习——二上《葡萄沟》(第二课时)教学
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王晓峰
李安国
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小学教学设计
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“跨学科学习”学习任务群
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2024年22期 |
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可视化思维课堂的构建
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王晓昱
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小学教学设计
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教研札记
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2024年14期 |
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表现性评价:推动“素养本位”的小学英语教学走向深度
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王晓燕
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小学教学设计
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评价设计
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2024年12期 |
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“矛盾”视域下的寓言教学——三下《鹿角和鹿腿》教学
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王晓峰
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小学教学设计
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“思辨性阅读与表达”学习任务群
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2024年07期 |
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“组块”迭代：创造语文教学的“新质生产力”
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王晓奕
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语文教学通讯
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论坛_讲坛·组块教学的实践探索
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2024年Z3期 |
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让儿童成为小小汉字发现者
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史春妍
郑姝
赵薇
章婧
刘俊
张韵吟
李慧
张俊
刘星驰
刘琼
闫瑾
王晓薇
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语文教学通讯
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成长·发展_沙龙
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2024年06期 |
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回归与分类——基于汽车参数助决策实践主题项目式学习设计
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王晓园
石晓敬
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中国科技教育
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高中组
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2024年S1期 |
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指向美好生活的道德教育转向：实践智慧的视角
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王晓莉
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教育科学研究
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德育与心理
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2024年07期 |
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弘扬“嘉庚文化”,深化“双减”成效
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张旭扬
王晓蓉
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福建教育
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关注_一线观察
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2024年27期 |
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例谈化工流程题中的温度控制因素
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王晓楠
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高中数理化
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核心考点
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2024年06期 |
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突破探究实验试题的方法
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王晓宇
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高中数理化
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方法与技巧
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2024年04期 |
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义务教育戏剧课程核心素养的价值及其实现
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李俊峰
王晓岚
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年10期 |
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于“家乡味”中学语文
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王晓红
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基础教育课程
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本期视点_语文新课程的乡村实践
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2024年02期 |
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将生命融入自然：“三体”教育的价值追寻与实现路径
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王晓荣
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湖北教育(教育教学)
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实践_教育观察
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2024年12期 |
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文本解读视角下的英语阅读教学设计
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王晓莹
游洋
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湖北教育(教育教学)
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实践_言文行远
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2024年11期 |
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“三问”让分层教学更具针对性
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王晓燕
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湖北教育(教育教学)
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实践_言文行远
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2024年04期 |
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