| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 写作学习单的设计运用与实践反思 | 刘文军 林巧真 | 语文教学通讯 | 理念·观察_前沿 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| “学”“思”互渗:文言文学习方案设计新思考 | 范伟华 | 中学语文教学参考 | 践行·动态_教研动态 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 为学会而教：初中语文登临诗学历案教学设计与实施 | 范伟华 | 基础教育课程 | 教学研究_语文 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| “教——学—评”一致性理念下语文阅读课堂的三重境界 | 倪君 | 中学语文 | 课改_课改在线 | 2024年10期 | 14 | 0 | ||
| 《学会记事》写作教学指导 | 夏丽华 | 中学语文 | 教学_写作教学 | 2023年12期 | 30 | 0 | ||
| “透视镜”下的问题解剖——读《自卑与超越》有感 | 吕方 | 教育视界 | 智汇_书里书外 | 2023年01期 | 511 | 0 | ||
| 如何让学生在小学数学教学中学会学习 | 吴丹丹 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年09期 | 471 | 0 | ||
| 核心素养视域下的思政课法治意识培育研究 | 蒲旭平 | 爱情婚姻家庭 | 德育教育 | 2022年32期 | 552 | 0 | ||
| 中学生如何学好地理 | 詹赤萍 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2020年06期 | 490 | 0 | ||
| 多元评价，奏响“预习之歌” | 李萍 | 文渊·中学版 | 理论研究 | 2020年06期 | 657 | 0 | ||
| 引领班级创建、形成良好班风学风 | 殷宝福 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2019年10期 | 669 | 0 | ||
| 浅议班主任工作中爱的教育 | 李悦 | 科学咨询 | 班级管理 | 2019年05期 | 1043 | 0 |
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