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依托小学音乐社团提升学生音乐素养的实践研究

王锦堂

甘肃省定西市渭源县兰渭希望小学

小学音乐课程教学一般由课堂知识教学与课外开展音乐活动组成，二者都是实现音乐教学、提升学生音乐素养的重要形式。其中音乐社团是课外开展音乐教学活动最主要的方式，在培养学生的音乐爱好、增强学生音乐实践能力等方面扮演着重要的角色。鉴于此，本文以培养小学生音乐核心素养为目标，分学段、分年级探讨了开展音乐社团的相关教学活动，并在此基础上提出了依托小学音乐社团提升学生音乐素养的教学建议。
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【栏　目】 学生_成长指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学 ; 音乐社团 ; 音乐素养 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年02期 第30-32页 （共3页）

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华夏教师（2024年02期）

导出/参考文献
[1]王锦堂，. 依托小学音乐社团提升学生音乐素养的实践研究[J]. 华夏教师 . 2024(02): 30-32.

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